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08.10.2026
Bogenhausen 1 (UG)
15:30 – 16:15 Uhr
Der Vortrag zeigt, dass klassische Lessons Learned-Formate vor allem explizites Wissen festhalten, nicht jedoch das in Entscheidungen, Routinen und Teamdynamiken implizierte Erfahrungswissen. Anhand konkreter Projekterfahrungen wird deutlich, warum Lernen oft an Zeitdruck, Kultur und fehlendem Transfer scheitert. Vorgestellt wird ein dreistufiges Vorgehen aus faktenbasierter Analyse, moderierter Reflexion kritischer Situationen und systematischem Transfer in andere Projekte oder das PMO.
Sie erkennen typische Schwachstellen klassischer Lessons Learned-Prozesse und lernen, Erfahrungswissen gezielt sichtbar und nutzbar zu machen. Profitieren Sie von konkreten Impulsen, um Projektabschlüsse als Lernmomente zu gestalten, Wiederholungsfehler zu reduzieren und die Qualität zukünftiger Projekte nachhaltig zu verbessern.
Victoria Köstner ist freiberufliche Beraterin und Trainerin für Wissensmanagement, Wissenstransfer und Lernkultur in Projekten. Zuvor war sie viele Jahre als Projektleiterin in der IT- und Finanzbranche tätig. Mit ihrem interdisziplinären Hintergrund aus Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftspsychologie verbindet sie Projektpraxis mit fundierter Expertise zu implizitem Erfahrungswissen und organisationalem Lernen.
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