Projektmanagement in der Hochschullehre verankern – Am Beispiel Bachelorstudiengang Betriebswirtschaftslehre Internationales Management
Prof. Dr. Helga Meyer, Hochschule Bremen

Die Veränderungsdynamik in Hochschulen sowie die gesellschaftliche und wirtschaftliche Bedeutung des Projektmanagements sind die Ausgangspunkte für Überlegungen zur Verankerung der Disziplin Projektmanagement in der Hochschulausbildung. Der Beitrag bündelt die für die Gestaltung von Studiengangsangeboten relevanten Standards und stellt ein Beispiel für die Projektmanagementausbildung im Studium vor. Szenarien für Handlungsbedarf im Hinblick auf mögliche Kooperationsformen zwischen Hochschule und GPM als Vertreter der Projektmanagementpraxis werden dargestellt.

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